初高衔接︱从高考作文中探寻中学语文学习方向
来源:品牌宣传处?? 作者: 威尼斯app下载网址?? 发布日期:2022-07-07 11:21 ?? 浏览次数:

?“本手”、“妙手”、“俗手”

随着高考作文而顿时火遍朋友圈

这可能是有史以来围棋术语的最快普及

威尼斯app下载网址的初高衔接教育

在高考作文的热度中顺势寻到新鲜的教学契机

新高中李建平老师给初二学生的高考作文解读

值得威尼斯app下载网址回味品读

6月14日晚,巴川新高中李建平老师为准初三的同学们做《植根传统 关注时事 ?有思想 ?勇创造 ?成栋梁》——从2022年高考作文中探寻中学语文学习方向的专题讲座。

《红楼梦》中众人给匾额题名,移用、借用、或者独创

双奥之城,闪耀世界,小威尼斯app下载网址如何融入民族复兴的澎湃春潮

“本手”、“妙手”、“俗手”之威尼斯app下载网址见

建团百年,聆听不同行业奋斗者的人生主张

“学不可以已”,对待学习的今古异同

创新驱动,人才工程,不同行业、不同领域开拓创新的人物故事

?李老师通过各套高考试卷的作文题来探讨高考作文命题特点,谈高考作文的方向和要求,给同学们带来新的启迪。

了解命题特点,读懂命题意图

命题素材关键词

《红楼梦》匾额题名、双奥之城、体育发展、

围棋术语、建团百年、人物微纪录片、

学习、网络、疫情、线上、

烟火气、新时代青年创新人才

这些关键词背后体现的是文化经典、重大事件、生活哲思、新生事物、时代风采,是时代性、典型性、生活化的浓缩。

写作核心任务关键词

“移用、化用、独创”

结合自己的学习和生活经验,启示、思考

“跨越、再跨越”,体现你的感受与思考

“本手、妙手、俗手”,体现你的感悟与思考

“选择·创造·未来”,体现你的认识与思考

“学习今说”,谈你的思考;

“在线”的经历、见闻和感受

对你未来发展有什么启示

……

叙议生活、关注社会、认识自威尼斯app下载网址、规划人生

文化传承、时代精神、家国情怀、生活哲理

?

从中可以了解高考作文的命题意图:

立德树人,引领价值观

名著经典,匾额诗文

启发威尼斯app下载网址要弘扬中华传统文化,铸造民族文化自信力

关注新生事物,叙议现实生活

鼓励青年学子重视对人生和社会问题的思考

将重大的社会生活事件融入试题

以新时代伟大成就激发青年爱国热情

以榜样力量坚定青年理想信念

引导青年学子思考个人在集体、社会、国家、世界发展中的责任和使命

从而培养青年学子的家国情怀和世界眼光

高考语文作文命题,设置了具体而独特的情境

优化提示性材料,写作指令具体明确

其目的也是为了响应“双减”,注重考查语文核心能力

2022年高考是“双减”政策发布之后的首次高考

充分释放服务“双减”改革的鲜明信号

写作指令具体独特,引导学生积极地、主动地

进行复杂的、创造性的表达,防宿构与套作

也引导课堂教学提升质量,减少学生“机械刷题”

真正注重提升学生的能力素养

好的材料作文给考生更大的思辨和表达空间

以时代生活来命题

只是高考作文命题的外在形式和大体方向

能不能在题目所给的思辨空间里精准审题立意和充分到位表达

才是作文得不得高分的关键

学会审题技巧,学习行文思路

以全国甲卷作文为例

引话题——引用《红楼梦》为作文素材,“醉翁之意不在酒”“命题之意不在此”

观表象——《红楼梦》匾额题名情节——叙述“现象”

评实质——“以上材料中……或直接移用,或借鉴化用,或根据情境独创……”——对现象概括评议

激拓展——“在更广泛的领域给人以启示,引发深入思考”——引导思考更普遍的道理

联实际——结合自己的学习和生活经验——解决实际问题

材料的逻辑思维

表——里

个别——一般

理论——实际

出题人的意图倾向

能不能透过现象看本质;

能不能辨证分析三种做法,

看到三者的优劣与联系;

能不能理论联系实际,关注自身和生活,有切身的体验和感受

行文思路 ?

适时合宜出心裁,传承创造有作为

就事论事

1.匾额题名,宝玉别出心裁获赞,原因在于契合情景,意蕴新雅,属于独创;

2.辨证比较其他两个题名不是完全不可以,而是缺少情景独创的适宜之美,因此追求更好,不能止步于借用和化用。

就事论理

1.个人的学习和生活需适时合宜的创造,求得事业之圆满,生活之完善;

2.社会各领域因适时合宜的创造,展现出人类社会之蓬勃生机。

3.任何创造都要根植于厚实的传统或已有的文明基础。

4.联系自身,鼓励青年人在传承的同时更要勇于创造。

高分作文三亮点

深刻、丰富、有文采

其中“深刻”如何做到呢?

要威尼斯app下载网址会思考,有思想,再从“审题”和“表达”思维上去阐释

审题

分析材料文段的逻辑关系——语言逻辑能力

揣摩出题人的用意倾向——情境分析能力

材料内部的辨证思维和逻辑架构——缜密的思维和整合能力

表达

从“就事论事”到“就事论理”——拓展思维

丰富的见识做论据——积累意识

灵活有力的说理——表达能力

学习成长启示

——关注时事,心怀时代与家国,树立正确的人生观价值观;

——植根传统文化,懂得传统与现代融合,传承的同时具有创新精神;

——做生活的有心人,在生活中学习,做到爱思考,爱积累;

——真正重视提升思维能力,会思考,会表达,有自己独到的见解,祖国需要有鲜活思想的青年。

教学引导之路

????????巴川新高中一直致力于“新高考”的研究,对新高考背景下语文学习的趋势进行了许多前瞻性的探索,在教学过程中注重学习方向引导和学生能力的提升。

重视基础能力

初高衔接课

语法基础,语言基础逻辑能力

书写训练

书写能力提升,书写美是作文美的基础之一

三年语文核心能力综合提升

读——写、筛选概括——鉴赏分析——理解运用

……

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重视见识积累

每周日观看《新闻周刊》

五百工程(百部名著、百场讲座、百幅名画、百首名曲、 百个实验)

作文素材积累,每年每届更新《时政范文》,每月的征订《作文素材》,每周固定安排一节阅读课,每天专人报刊素材剪辑。

重视创造能力

自主学习;自主管理;学习竞赛;活动开展;个性化辅导

? 李老师寄语:

?今日之高考,考查的是综合分析问题、解决问题的能力,海量刷题、形成肌肉记忆的提分方式慢慢失效了。

威尼斯app下载网址的学习,要看清这一趋势,从而注重思维能力和创造意识的培养。

高考选拔的是国家未来真正需要的创新人才,是能够担负民族使命,振兴中华的国之栋梁;

大学要培养的是有深刻思想和创新精神,能够带领民族和人类探索未知世界的科学家和思想家,而不是死读书的考试工具。

祝同学们成为学贯古今、勇于创造、放眼世界、心系天下的国家之栋梁!

上一条信息: 大考前后看巴川,平静如常,注定不凡

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